From MIT to Piraeus: Learning how to think, not what to build

Το MellonLab μεταφέρει την αυθεντική παιδαγωγική κουλτούρα του MIT στην Ελλάδα

Τι σημαίνει σύγχρονη εκπαίδευση σήμερα;
Σημαίνει να μαθαίνεις να σκέφτεσαι, όχι απλώς να εκτελείς. Να συνεργάζεσαι, να πειραματίζεσαι, να κάνεις λάθη και να μαθαίνεις από αυτά. Να κατανοείς τη διαδικασία, όχι μόνο το αποτέλεσμα.

Αυτή ακριβώς τη φιλοσοφία υπηρετεί διαχρονικά το MIT Edgerton Center, ένας από τους πιο αναγνωρισμένους φορείς διεθνώς στη βιωματική, hands-on εκπαίδευση. Και αυτήν τη φιλοσοφία φιλοδοξεί να μεταφέρει το MellonLab στην ελληνική εκπαιδευτική πραγματικότητα — όχι ως έμπνευση, αλλά ως πράξη.

Την Κυριακή 25 Ιανουαρίου 2026, το MellonLab φιλοξένησε ένα hackathon-style workshop βασισμένο στη μεθοδολογία του MIT Edgerton Center. Μαθητές, φοιτητές και εκπαιδευτικοί συμμετείχαν σε μια εμπειρία μάθησης που δεν είχε ως στόχο να “φτιάξει κάτι εντυπωσιακό”, αλλά να καλλιεργήσει τον τρόπο σκέψης πίσω από κάθε δημιουργία.

Η δομή του workshop εστίασε:

• στην παρατήρηση πριν από τα συμπεράσματα,

• στη δημιουργική ιδεοποίηση και τη συνεργασία,

• στην κατασκευή απλών πρωτοτύπων ως εργαλείο σκέψης,

• και στον αναστοχασμό ως αναπόσπαστο μέρος της μάθησης.

Το workshop υλοποιήθηκε με τη συμμετοχή των εισηγητών Christopher J. Mayer, Alicia Mota και Lucille Fuller, τους οποίους το MellonLab ευχαριστεί θερμά για τη γνώση, τη μεθοδολογία και τη συνεργασία.

Για το MellonLab, αυτή η δράση δεν αποτελεί εξαίρεση ούτε “μια καλή στιγμή”. Είναι μέρος μιας στρατηγικής επιλογής: να επενδύει σε σταθερές, ουσιαστικές συνεργασίες διεθνούς εμβέλειας, που μεταφράζονται σε πραγματική αξία για μαθητές, γονείς και εκπαιδευτικούς στην Ελλάδα.

Η μεταφορά παιδαγωγικής κουλτούρας δεν γίνεται με αποσπασματικές δράσεις. Γίνεται με συνέχεια, συνέπεια και κοινό όραμα.

Και αυτή είναι μόνο η αρχή.

#MellonLab #MITEdgertonCenter #HackathonLearning #FutureEducation #LearningByDoing